英語を本気で武器にする！
独自アプローチで英語の「読み・書き能力」を伸ばす
カナディアン・インターナショナルスクール（CIS）

子どもたちの将来は、まだ方向性も定まらず漠然としているものです。将来どのような分野に進んでも成功を収め活躍できるためには、英語の「読み・書き能力」が不可欠です。本校では、幼稚園児から小学生を対象に、英語での読み書き能力の習得法を見直し、新たに画期的なアプローチを確立しました。

Q. なぜ、英語による「読み・書き能力の習得法」を見直したのでしょうか。

本校に入学してくる生徒の多くは英語の知識が少ない、あるいはほぼゼロに近い状態ですが、これは世界のインターナショナルスクールでも共通しています。そこで私たちは英語を流暢に話せる生徒にも、そうでない生徒にも生かせる「読み・書き」の画期的教授法は何かと考えたのです。

Q. 目指すゴールと特徴は。

幼稚園～小学校の全ての子どもたちが「読む・書く・話す・聴く」の確かな土台を築き上げることを目指しています。特徴は以下の通りです。

◉ 学年相応の「読み・書き能力」を段階ごとに設定し、日々の学習目標を実感しながら取り組みます。
◉ 4～6人ほどの小さなグループで、先生の指導を受けながら読書に励みます。はじめに生徒に自身の読解力を把握してもらい目標を設定。その後、生徒のレベルや到達点に見合った少人数のグループに分け学習していきます。
◉「 書く能力」を向上させるセッションでは、単に先生の説明を聞くだけでなく生徒が実際に文章を書いていきます。はじめに先生が文章を上手く書くための説明を行い、その後、生徒が実践形式で書く経験を積み、能力を高めていきます。
◉ 英語を母語としない生徒たちには、授業の中であえて母語を使うように促します。母語を確立することが、英語習得の基礎固めになるからです。母語での読み書きと思考力を定着させ、母語から英語へ変換する力を育んでいきます。

Q. 現在どのような内容に取り組んでいますか。

幼稚園年少クラスでは、質の高い文章や名作からアルファベットやその発音を学習しています。この日は「大文字」について学びました。アルファベットの形に注目し、曲線や直線の組み合わせにも親しんでいきます。
小学校では、文章を読んでいる途中で「止まって、考え、要約する」方法で読解力を高めていきます。こうして先生は生徒の読解力を把握し、一人ひとりに合った学習を提供していくのです。

Q. この学習方式のメリットは。

これまで多くの子どもたちが、実際に「読み書き能力」を大幅に向上させてきました。この学習法を取り入れてからわずか2ヵ月ほどで、生徒の読解力を示す指標が全学年で向上しました。中でもGrade1の子どもたちの能力は97%も伸び、驚くべき効果を示しています。

デビッド・ベッカムはどのように中国語を教えてくれるでしょうか？

CISの生徒たちは知っています

CISの「バイリンガル・プログラム」では、従来のお決まりの教授法とは異なる革新的なアプローチで、中国語のスピーキング、リスニング、リーディングを学んでいきます。中国語の漢字を覚えるには、例えばデビッド・ベッカムなどと関連づけていきます。その漢字の部位が持つ意味を、人やアクションと結びつけることで理解が深まり、その言葉を好きになっていくのです。

詳しくは11月25日（水）開催のオープンモーニングで。

事前登録は、www.cis.edu.sg/bilingual-eventまたは +65 6734 8088 まで。
皆さまのお申し込みをお待ちしています。

※2020年11月25日現在の情報です。最新情報は各機関に直接ご確認ください。