幼児から高校生まで一貫した海外子女教育
自律 ×自立の精神を育み、「考える力」を伸ばします!

石川 晋太郎 室長からのメッセージ

KOMABA石川室長

KOMABAでは従来の小・中・高の学習に加え、2018年度から、こぐま会との提携による幼児教室「KOMABAキッズ」と、19年度からはヒューマンアカデミーの「ロボット教室」を開講し、幼児から高校生までが多角的に学ぶことができるようになりました。幼稚園生の授業では小学校の学びを、小学生では中学校の、中学生では高校の学びを意識して一貫して指導できることは、塾冥利に尽きとても幸せなことだと感じます。これからも「生涯学ぶ基礎」を築き、「自分の力で考える」教育を日々全力で実践してまいります。

2018年夏 ジャカルタ校が開講しました！

豊富なコースラインナップ

塾講師とのカウンセリングで、お子さまに合った講座を選択していきます。まずはご相談ください。

KOMABAのこだわり

こだわり その➀
「教材」が命です！知識が定着するオリジナル教材

独自に開発した教材には、アジアで暮らす子どもたちの日常生活に沿ったコンテンツが多く盛り込まれています。バリエーションも豊富で、飽きることなく知識を定着させることができます。最先端の教育手法も取り入れた教材を目当てに、入塾する生徒さんも多くいます。

こだわり その➁
安心の中学総合考査対策

日本人学校中学部の総合考査で、いかに実力を発揮するかは大きな関心事です。点数だけに注目するのではなく、試験の傾向を理解しながら子どもたちの習熟度に合わせた目標を設定していきます。総合考査にどう向き合うかを、塾生と講師が共に考えていきます。

こだわり その③
「自律」を応援、悩みも解決できる自習室

自習室は教員室の真横に位置し、勉強中にすぐに講師の先生に質問することができます。多くの塾生が「勉強が楽しくない」「勉強の仕方がわからない」「受験が不安」…そんな悩みをこの自習室で先生と解決してきました。一人で抱え込まず、ぜひ相談してください。

塾生の声

佐藤 快さん　
日本人学校中学部 →早稲田渋谷シンガポール校
→順天堂大学 スポーツ健康科学部スポーツマネジメント学科 1年

KOMABAには中1から6年間通わせていただきました。正直、はじめは勉強が嫌いでしたが、先生の授業が雑談も交えて本当に面白く、「学習することは楽しい」と感じるようになりました。授業後は人生相談にものってくれ、ここまで先生方が生徒一人ひとりに親身になってくれる塾はなかなか無いと思いました。学力と人間性を両方つけたい、そんな塾を探している方はKOMABAをおすすめします！

ラァーンド 美音さん　
インターナショナルスクール →広尾学園インターナショナルコース高校１年

友人から「KOMABAの先生はとても親切で、インター校生にも向いている」と聞いたことがきっかけで、中学2年の時に入塾しました。学校が忙しくても塾に行きたくなるほど、先生も生徒も笑顔に溢れ、雰囲気が良い塾だと思います。高校受験では、志望校対策として一人ひとりに「何が足りないか」「何を強化すべきか」を指導してくださいました。学校と塾をしっかり両立しながら志望校に合格でき、KOMABAで本当に良かったです。

KOMABAの教育理念

数値化できる知識偏重なアウトプットではなく、生徒のやる気を多角的に刺激することで、一人ひとりの中に秘めた「才能スイッチ」を見つけ、知識の量やテストの点数だけではない「非認知能力」を育みます。

Spring 編集部が取材しました
これがKOMABAが「考える」国語!
国語活用【対象：インター校／現地校の小学5・6年生】

情報を読み取り、分析して自分なりの考えを発信し、文章にまとめる力も養う。

→社会に出た時に必要な国語力を。
入試など、読解・作文や面接対策にも。

授業はどうやって進む？

① 発言のウォーミングアップ
自己表現の抵抗感をなくすため、グループワークの中で自分の考えを積極的に発言します。

② 分析
中学入試に類した題材を使って情報を自分なりに読み取り、分析する力を身につけます。

③ 自分の考えを整理し発表
自分の考えを整理し「周囲にどう伝えるか」を考える力を養います。

④ 思考力や読解力の定着化
さまざまな題材で「読み取り・分析、考えの整理、発信」という流れを練習します。

⑤ 作文
発表した内容を文章に落とし込み、論理的にアウトプットする力を強化します。

国語担当 川口先生のコメント

国語担当の川口先生は「一つの情報から『何を』『いかに』読み取るかが大切です。情報の目的やメッセージを分析し『自分なりの考え』を発信することで、最終的にはきちんと分析内容や自分の考えを『文章として言語化』していきます。日常生活の中で生徒が目にするものを題材に使うように工夫することで、授業の外でも日々訓練が続けられるようにしています」と語ります。

【授業レポート】今回は「広告ポスター」を用いて

この日の題材は街中や電車の中で見かける「広告ポスター」です。漢字テストで学習進度を確認後、①まず1枚のポスターを見て、情報を読み取り自由に意見を述べ合うウォーミングアップ。②次にアイディアを全体で共有することで発想や表現の幅を広げます。③読み取った情報や分析内容を文章にして整理する練習も全体で行います。④そして本番。別のポスターを題材に、ペアを組んで集中して考えます。⑤全体発表の後に、自分の分析情報とアイディアを作文にしてまとめます。

広告の中の文章の一部を消して、生徒の自由な発想を促す

現地校、インター校の生徒が自分の言葉で発表し合う

Spring 編集部が取材しました
これがKOMABAが「考える」算数！
数学ラボ【対象：中学生】

失敗から学び、成功体験を積む

『間違えてもいい、失敗して学ぶことこそが勉強だよね。』

【授業レポート】空間図形の導入

問題を解く前に、勉強する姿勢として、「失敗して何度も挑戦することが成功につながる」ことを実感してもらうアクティビティから始まりました。まずは自分で考えて、生徒同士でアイディアを出し合い、主体的に挑戦し続ける生徒の姿が印象的でした。最後まで諦めず、本質的な意味まで考えることの大切さを実感した上で問題に取り組む生徒たちは、意欲に溢れていました。

数学担当の四本先生

数学担当の四本先生は 「単純に解を求め点数を得るためだけでなく、数学が苦手な生徒にも感覚的に好きになってもらうことを目指しています。また日常生活の中で数学が役に立つことを実感する仕組みを考えています。生徒同士でグループワークを通して協力することで、コミュニケーション能力を上げることも大切にしています」と語ります。

立体の単元に関する思考力問題に取り組む

グループワークで問題を解決していく

19 Tanglin Road, #03-01 Tanglin Shopping Centre, Singapore 247909
phone: ＋65-6736-0727
mail: komaba@cradle.asiaweb: http://www.cradle.asia対象： 年少～年長、小学生、中学生、高校生

KOMABAキッズに関する情報はこちら

※2019年1月10日現在の情報です。最新情報は各機関に直接ご確認ください。